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校长论坛
鲁班工坊建设值得关注的“几个问题”吕景泉;3-8
教学改革与创新
化工产业文化课程的重点开发与实践研究张蕊;9-12+29
线上线下混合教学模式的探索与实施——以《传感器技术及应用》课程为例师建军;寇文华;13-18
利用大数据平台推进教育课程资源建设与共享研究段瑞静;19-23
融合3D打印技术的游艇设计课程改革与实践郑冠超;24-29
高职财经类经济法基础课程思政探索李昕一;30-33+64
多课程融合的工业机器人专业实践教学探索岳刚;黄贤振;程贝贝;34-38
中职教材评价标准研究叶晓明;39-43
供热与给排水课程思政改革教学实践王新华;44-48
高职英语泛在式教学之思政教育实施方案设计董斐娜;49-54
浅析角色扮演在大学生心理健康课程中的应用李墨池;55-59
UMU学习平台在基础会计教学中的应用于荣菊;张瑞;闫贵霞;60-64
德育研究
关于职业教育中“工匠精神”的回归与重塑李金东;王海兰;65-70
新时代加强高校学生党员教育管理路径探析段国鹏;71-75
新时代高校思政课实践教学的探索研究——以《思想道德修养与法律基础》为例赵静怡;76-79+102
立德树人视域下大学语文课程思政实践研究刘洪英;80-83
新时代高校思想政治教育“三全育人”的思考与探讨张娜;84-88
工匠精神与职业院校课程体系融合的有效路径杨璐铨;89-92
学校建设与管理
从项目管理角度探讨职业院校智慧校园建设路径韩艳芬;张恩路;93-97
关于心理教育教学云平台建设的几点思考王岩;98-102
关于高职院校智慧教室系统构建的探究么家欣;103-108
终身教育与学习
论社区教育与老年教育的融合与发展阎妍;李顺田;109-113+118
天津地区成人终身教育学习特点与需求分析李维;114-118
学术研究
论司法公信与公正——司法何以回应社会诉求刘宏;119-122+128
基于nRF2401的人体生命体征监测系统设计谭亮;123-128