目录
学习贯彻党的二十大精神
加快职业教育、高等教育、继续教育协同创新步伐，提高服务学习型城市建设水平李彦;3-6+16
党的二十大精神融入高校立德树人根本任务的路径探析许相媛;7-11
党的二十大“一国两制”内容融入思政教学初探杨名宇;12-16
党的二十大精神融入专业课程的探索与实践——以《食品加工技术》课程思政改革为例顾金兰;17-20+39
思想政治教育
高职生常见心理挫折及应对策略研究李玉金;21-25
加强“断卡”行动普法教育，营造校园安全网络环境路径研究王娜;26-30
“寻根式”学习——谈疫情期间中职学生精神世界的再构王东云;31-34
英语课堂“课程思政”教学实践研究孙阳阳;35-39
产教融合
更平衡更充分发展视域下天津职业教育资源供给研究贾悦欣;40-44+50
“三教”改革
基于EPIP教学模式下的“课堂革命”研究与实践——以《铁路信号设计与施工》课程为例秦武;李丹丹;45-50
后疫情时代普通测量技术课程线上教学的探索冯翠芹;韩兴辉;51-55
BIM技术背景下工程造价管理课程的改革与实践穆蒙蒙;56-61
融入思政元素的职场通用英语课程教学模式探索与实践左薇;62-65
高职语文教学中的文学诗词鉴赏教学研究刘婷婷;66-70
全虚拟环境下的PLC应用技术课程实训教学设计探索刘斌;71-76
技能大赛在中职院校“课堂革命”中的融合探索万文艳;李宏艳;77-81
国际合作
以鲁班工坊为契机，持续发展多元国际交流合作梁国勇;82-87